Обсуждение:Золотая медаль/Архив/1

Материал из Lurkmore

Перейти к: навигация, поиск

>>> сочинения претендентов на золото проверяют в ОблОНО, а там легко, непринуждённо и строго по делу могут превратить 5 в 3

Дело в том, что раньше льготы при поступлении в ВУЗ для золотых и серебряных медалистов были одинаковые, поэтому гнаться за золотом смысла большого не было. Чтобы не допустить "тройки" по сочинению, делалось так: ученик, у которого были все "пятерки" в году, пишет сочинение, ему ставят лишние 2 запятые в текст, он получает 5\4 за экзамен. Так как сочинение не тянет на золото, то его проверяет гороно, а иначе говоря за пределы города (в область) оно не уходит. При разнице оценки в 1 балл (экзамен и годовая оценка) в аттестате будут все "5", на руках медаль, пусть и серебряная, все льготы медалиста + отсутствие головной\анальной боли по поводу переживаний, а не "зарежут" ли сочинение (следственно - и медаль) в области. С анонимусом была провернута именно эта схема. ЗЫ: медаль на хер не нужна.


Добавлю и я свою скромную лепту. Медали не получил, не получил даже корочки об 11 классах, закончил 9, выперли с колледжа на мороз. Всем доволен в своей бессмысленной и бесполезной жизни. Получаю прилично, на жрач и вещества хватает с избытком. Даже вот тачилой старенькой обзавелся (не в кредит), не программист, не быдломанагер, не SEO-шник... бизнес не сказать что шибко легальный, но вроде как и не работорговля и не порностудия с применением малолетних хомячков, так что всем допизды как-то, проблем с наложкой/нарколожкой/прочей красной швалью не имею. Кладите вы, детишки, на вашу медаль, чего она вам даст? Статья улыбнула, спасибо авторам.

Хз...ща жду 30-го, вручат диплом, будет ясно - красный или синий...Замечу: свалить из Рашки можно вообще без вышки, были бы мозги или ушлость. А если и то и другое, то совсем гуд. Я именно тот экземпляр, который прогулял всё, что только можно и в школе и в инсте. Приходила я только на экзы, где с преподами и знакомилась, однако на их огромное желание поставить мне "отл" - это не влияло. Ща получается, что у меня 3 четверки, по предметам, в которых преподы были тупо маньяками, и средний балл 4,88. ВУЗ у меня негосударственный, но аккредитованный, и с преподами по моей спец-сти из МГУ, но главное, что принципиальный донельзя, тупо забашлять любой предмет никак нельзя :( посему, моя надежда на то, что до 2-го курса я на зачетку, а дальше она на меня - не прокатывала изначально.Так что дался мне мой красный, реально кровью. Деканше, ясен пень, я была костью в горле и, чтобы получить на дипломе "отл", нужно было сделать на 3 "отл"...что собсно...Теперь о смысле ))) гыг! Ну да, тупо для родителей, но не доказать, а порадовать! Работать мне необходимости нет и свалить из Рашки можно было давно...что хотелось сделать до зубовного скрежета. Так что, теперь они повесят его на стенку и будут радоваться, в реале - положат куда-нить и забудут нафик. Насчет рождения зависти у спецов, к которым я, по идее должна проситься на работу...тут без вариантов, она возникает в момент, когда я открываю рот, ибо я блондинка, и рот мой должен открываться для других целей, в соответствии с их представлениями. А он (рот), почему-то говорит какие-то умные вещи, и в совокупности с блондинистостью и зелёными глазами, запросто может понравится вышестоящему начальству куда больше, чем их собственный рот, говорящий, обычно, ерунду. Итог: на работу меня не возьмут...особенно по специальности "тележурналист" ))) Валить из Рашки с такой специальностью...тут даже моей кошке было понятно, что анрил...но! Я-то свой диплом сама делала, в отличии от остальных моих сокурсников. Моя руководительница дипломной работы поучаствовала в нем так: 1. Сказала поменять в фамилии одного препода, на которого ссылаюсь букву "И" на "Ы" (она бывает в разных вариациях); 2. Написать аннотацию из 2-3 абзацев; 3. Список литературы составить в алфавитном порядке. 

Нас защищалось 8. 7 теорий = половина моей по объему. Кроме того, мы защищались теорией и док. фильмом. У меня про Чернобыль, из лучших остальных: Ералаш, КВН и история про отца - рефери хоккейных матчей. Но суть не в этом, а в том, что для того, чтобы сделать свой, мало того, что надо было в Чернобыль съездить и снять что-то про событие, которое произошло 25 лет назад, и о котором все кто мог, всё, что было можно, уже давно сняли, включая импортных деятелей с охренительным бюджетом, так еще я это должна была смонтировать. Ясное дело, что понадобились титры эксклюзивные, и пришлось быренько вникать в 3d графическую анимацию. Т.к. денег на лицензионные проги не было, пришлось качать из инета, а они, твари, вставать ровно не хотели, попутно пришлось чуток вникнуть в программирование, ну и освоить 5-6 3d прог худо-бедно. Ну а потом дело до саунд-трека дошло, и то же самое повторилось с написанием его самого. Точнее, с обработкой и без того никому неизвестных мелодий до неузнаваемости. Вывод: ща еще поднаторею в 3d, подтяну инглиш и буду поступать куда-нить подальше, с целью умереть лет в 80 на собсной вилле на Беверли-Хиллз ))) Масштаб стремления не пугает, ибо даже если я дойду до середины, то она, по приблизительным расчетам, находится где-то в р-не Парижа или Лондона ). Вывод №2: если мозги есть, тебе красный диплом сжигает нервы и делает рожу синей, но дает хоть мааааленький шансик улучшить свою жизнь. ИМХО

Содержание

Пиздец

Куда катимся? Такую статью убили...

НЕНЕНЕ

Тут что то не так, насколько я понял, Лурк полнится отличниками и медалистами? Так? С другой стороны я знаю, что что бы получать нормальные оценки, нужно много учиться, очень много. На это уходит большая часть дня и времени сидеть и сраться на лурке уже не остается. Еще я знаю, что бы быть победителем олимпиад, выше городской, необходимо учиться в специальной школе с профилем олимпиадной дисциплины. Я тоже участвовал, но тк не являлся отличником, то дальше города не пробился, и не знаю таких людей, которые бы смогли. Весь список мест с перовго по десятое принадлежал лучшему областному физмат лицею и никогда - иначе. Дальше - больше. На российском уровне уже победители региональной олимпиады не оказались призерами, т.к. список победителей ACM прочно держит ИТМО. Так что если вы не являетесь учеником/студентом школы/вуза, которые можно увидеть на призовых местах в областных и общероссийских соревнованиях, даже не надейтесь. И даже если являетесь, то готовьтесь положить большую часть своей сознательной учебной жизни на подготовку к олимпиадам. Так что если даже худший ученик вышеупомянутого лицея на голову превосходит остальной школы области, то среди таких же как он - он просто говно. Так что золотые мои, серебряные, я очень сомневаюсь, что среди вас есть хотя бы один такой, а все ваши расклады объясняются неверной оценкой окружающей реальности. Посему хочу сказать, что выше головы не прыгнешь и уникальным ключом здесь является IQ + престижный лицей + вуз. Иначе никак. Ученик из глубинки не может уделать учеников из лицея если он не гений, поступивший в крутой лицей, но не слишком умный, никогда не станет победителем олимпиады. Также хочется отметить, что все престижные специальности в вузах уже давно застолблены как раз под число выпускником таких уч. заведений. Надо только глянуть проходные баллы, самые маленькие из которых начинаются от 260 баллов и заканчиваются 300. А причем здесь олимпиады? А при том, что без них не поступить. Так-то.

Победитель всеросса из обычной школы опровергает это.
Опревергает это и анонимус, который будучи покуистом учился прямо сказать не очень хорошо, т.к. западло учить всякие доклады? стихи и тем более читать навязанные книги. В тоже время ни на одну олимпиаду по физике и матану не отправлялся от школы, а приходил сам, типа "пустите, интерестно, посижу порешаю" и ведь пускали! В результате 2 года так занимал или делил первое место по городу, а единственный раз, когда на область пустили 3-е. Вот такие дела.

Допилить

допилите про то что учителя тянут с конца 9-го класса будущих "медалистов", переписывают полностью класные журналы, директора напрямую запрещают учителям ставить таким ученикам четверки и прочая

Это ещё что. Я когда в школе учился, у нас была одна преподша по литературе. Типичная духовно богатая дева. Оценки ставила без всяких послаблений. Если ученик заслуживал 5, то ставила 5, если нет — посылала нахуй. Таким образом, одна девка из-за двух её предметов (она ещё русский язык вела) осталась без золотой медали. Её изречения типа «Ну не могу я 5 поставить, ну никак. Это противоречит всем моим принципам» заставляли остальных преподов и родителей девочки исходить на говно. Не помогли ни подарки (которые она возвращала) ни деньги (тем более не брала). Две медалистки, которые всё-таки умудрились отхватить все 5 в аттестате щас по-моему уже в кащенко от мозгового перенапряжения (я слышал, что они в вузах своих точно так же вот как натянутые струны зубрили).
У нас такая же была. Но свою золотую медаль я все-таки отхватил, т.к. по языку и лит-ре у меня 5-ки были заслуженные. И вообще она меня любила т.к. я ее часто тонко троллил на тему ее духовного богатства.

А у меня была в школе серебрянная медалька (из-за единственной четверки по труду). Все было, кстати, по честному, правда и времена были другие, да. --Tigger 16:05, 5 июля 2009 (MSD)

ну и как? помогло? к успеху пришёл?
ололо! это неудачники идут к успеху, ко мне он сам пришел. --Tigger 06:28, 6 июля 2009 (MSD)
А я с золотой закончил когда-то! При этом напрягался последние 2 года только, и то не сильно. Т.к. клево выступил на паре олимпиад меня немного подтянули по отдельным предметам... А в универе уже жил веселой студенческой жизнью и закончил с обычным дипломом.

Кстати, а что это за нахъ, дескать, "медалисты в вузах не рулят"? Вполне даже рулят чаще всего, привыкли задрачивать, никаких хоббей-интиму в сущности и нет, время проебывать некуда - почему бы учебе-то в вузе не ладиться на этой благодатной почве? Будь ты хоть трижды валенком, при таком задротстве не может не быть неплохих оценок. Вот жизнь после вуза - это уже совсем другое дело, конечно.

Может-может. Медалька быстро поднимает ЧСВ и на учебу кладется большой болт. К тому же, золото схватывают не только задроты, раздолбаям и даже битардам (анонимус как пример), медальки тоже перепадают

ОСТАВИЛ!11

не переименовывать ничего, название отражает

поциенты

думаю надо ещё набросить про медализм гойловного моска, последующее признание и реализацию в жизни. Кстати, кто-нибудь помнит про ту девку, которая повесилась из-за четвёрки по ЕГЭ?

сосни хуйца. Скатиться в УГ может любой, как ходорковскер с дерипаскером, так и дядя вася из соседнего подъезда.
ололо! мой нервный друг обложил хуями честного анонимуса вместо меня, но потом исправился. внезапно доставило! --Tigger 16:21, 5 июля 2009 (MSD)
наеборот, ололо.
дрочеры это делают гораздо чаще, ввиду ориентированности на оценку, на формальный результат, а также прогрессирующего перфекционизма. А так как в реальности надо не пять получить, и даже не знать, а применять знания, то обычно достижения подобных отличников весьма унылы. У меня вон собственная мамочка такая. Экстремальные способности помнить наизусть стишки еще со школы, собирать паззлы по цвету и раскармливать кота, но напрочь отсутствующие возможности самостоятельного освоения и решения реальных задач.
[ЩИТО?][пруфлинк?]
какой тебе пруфлинк? Скан пачпорта что ли? Есть и второй пример, у мене одна одноклассница таки получила серебряную медаль. Ну получила, и что? Ничего, достижения за атчотные два десятка лет - самые рядовые, далеко не первые в (весьма продвинутом) классе, состоявшем сплошь из троечников по всяким литературам и труду. Там где победитель задачника кванта (поциент, если не попадал в очередной этот список, очень напрягался) имел по математике и физике четыре ибо ему было решительно похуй на все эти контрольные и экзамены, просто неинтересно, не говоря уж о химии-биологии и литературе - она да, имела пять. Ах-ри-нительно, данный факт должно записать золотыми буквами на доске пачота.
Милое уютненькое, дело в том, что была одна тян...
Че там скан паспорта. Давай сразу нотариально заверенный скриншотЪ - типа, по исследованиям авторитетных британских ученых over 9000% медаглистов ни на что не способны и заканчивают карьеру младшими дворниками или бомжами. Жги, короче.
мядалист детектед. Кто сказал бомжами? Нет, обычным планктоном, серым как штаны пожарника. Ибо эта ваша советской закалки мядаль прежде всего означает 120% конформизма, совпадение с предписанным образцом и радость души учителей как учебного варианта начальнега. А значит единственный возможный путь для таких поциентов - серая карьера, на радость опять же начальнегу. Бывает, да. От секретутки до бигбосса, в 90-е особенно. Уныло и строго по образцу, а главное - на тысячи секретуток, даже с мядалью, бигбосс-то один. Та же самая упомянутая мамочка, например, в свои 70-е двинулась по, будешь смеяться, ментовской лестнице, хоть и в министерстве, ГИЦе. Додвигалась до майора путем такого естественного продвижения, и тут ВНЕЗАПНО обнаружилось что дальше уже никак, просто в принципе никак. Чтоб стать подполом надо уже не просто исправно отсиживать годы на должности, а быть каким-никаким но начальнегом, подпола без должности не дадут. Да, майор - это конечно целый майор, особенно по тем временам позднего совка, случайно встреченые менты из участка впадали в ступор и в ужосе разбегались... но за 20-то лет это не особо высокое достижение. А сейчас, когда ей сильно надоело (все 90-е) дома сидеть кота откармливать, вспомнила детские стишки и пошла в детскую библиотеку от великой скуки. Ах-ре-нительная квалификация, востребованность и прогресс мядалистки.
Этож мать твоя! Что за неуважение ололо.
учат в школе, учат в школе, учат в школе? Ну ты еще на свою так и не полученную медаль подрочи, да.
ну некоторые вещи в школах тебя хуй научат. Например, понимать саркастические подъебки.
в нашей небольшой больни школе от этого наоборот успешно отучали, а что?
Таки я ненавязчиво интересуюсь: "ну, и где теперь эти римляне?" В смысле, с поциентом квантодрочером что стало?
Двачую планктон. Сам такой. Замкадское серебро - хоть и поступил во внутримкадский ВУЗ на бюджет, на этом успехи и закончились. Ладно хоть не выперли. Ныне анжинер-технолог, еба.
Весело однако! Закончил школу в далёком 1996 году со средним баллом 3. Секретутка у меня с красным дипломом пиздагога и сосёт неплохо, надобы про медальку уточнить.
Простите за банальность, но, смею предположить, что потом вы проснулись обосранным на лекции в техникуме.

Насчёт чётко установленного кол-ва медалей.

Это наверное в зажопинсках всяких. Школа, которую я заканчивал, могла себе позволить не иметь золотых медалистов вообще, и иметь одного или двух серебрянных.

имеется в виду "не более чем". Трех золотых в одном выпуске Боливару выдерживать не положено.
- В этой нашей Украине в моем выпуске давали всем, кто осилил. Правда в нашей конторе осиливших было немного, но было четыре золота и два серебра. Невероятно много как для физмата -- могло и вообще ни одного не быть. Tenebrosus Scriptor 18:28, 5 июля 2009 (MSD)
— В этом нашем Харькове в моём классе было девятнадцать золотых медалистов. И что характерно, половина из них таки весьма неплохо устроилась.
В этом нашем Донецке в моем выпуске было столько же. Правда это был лицей с серьезными вступительными экзаменами, куда быдло не пролазило.
- В моей болотоградской-средней сразу после окончания 9го класса сказали - медалистами будут А и Б, может еще С. Остальные могут соснуть хуйца и хоть усраться, ломая о гранит науки последние зубы.
- У нас в далеком 2003м блатных школах количество медалистов достигало 20 на школу!!!
Это еще что, если верить доске почета в моей школе, выпуск 66 года вообще состоял из медалистов чуть менее, чем полностью.
Не в одной ли и той же щколе мы с тобой учились, анон? золотой-медаглист-из-блатной-школы-кун

"А вы рассчитывали на брусок золота от этой страны за ваши сраные ужимки?" - отлично! великолепно!

В моем классе вообще здорово было - четыре человека на серебрянную, из них 2 реально учились, а еще двоих тупо вытягивали - они вообще нихрена не знали и не делали.

ДОставило!

Годно! Ворчун 19:45, 5 июля 2009 (MSD)

Годная тема. Про переписывание журналов и указания на нужных особ учителям на педсоветах etc таки следует запилить, ящитаю.

Много лулзов доставляет, когда медалист с треском проваливает вступительные экзамены в ВУЗ. Вот она, реальная цена вашему золоту.

Ты не понял. В вузах, особенно мухосранских, такая же коррупция, как и в школах. Анонумус как-то выиграл региональную олимпиаду по одному предмету, но безбожно слил ее по тому же предмету в местном заборостроительном рыбо-блять-техническом институте, хотя все задачи решил правильно. Места, естественно, были распределены заранее.
Кстати, надо бы ещё про олимпиады эти допилить. Тогда будет полностью раскрыта тема околошкольной жизни.

Забавно

Вот никогда не понимал, откуда столько боли в жопе у 95%, не получивших медали... По-моему, просто грееет мысль, что не надо пахать, а не надо матана, а кто учится - тот дурак и фраер. Ну, типа осознания собственной неполноценности на фоне и подспудного желания вывернуть все наизнанку. Конечно же, хочется хуи валять и получать много денег и профита (играй в лоторею, быдло!), а работать - совсем не хочется. А медалисты - ну что ж, конечно это не соль земли, но в большинстве своем - кто учился, старался, пахал, домашние задания делал. Да, да, да, Анонимус, самостоятельное выполнение домашних заданий очень помогало освоению матана. Конечно же, это не все, что нужно для успеха, но мудрое быдло знает, что бухать в подворотнях - куда как важнее для будущего!

Вот только не надо тут агитировать, да еще так тупо. Каждый кто школу закончивал видел эту золотомедальную возню. В моем выпускном было два медалиста. Один реальный прошаренный математик, второй сын мамы, работавшей в школе. Первый поступил в ВУЗ, закончил его и свалил из Рашки. Второй стал альфонсом, потом нариком и склеил ласты от передоза. Так вот первый были силен в вышке, но блеать не в НВП и физ-ре, по которым у него тоже были 5! Второй вообще придурок, не шаривший ни в одном предмете. Но обоих оценили на золотую медаль, оба получается равны в своих успехах. Только жизнь по местам все расставила, кому в Сиэтле жить, а кому в гробу гнить. Так что цена этих медалек - копейка в базарный день.
265. Матан - надо. Головой думать - надо. Учиться - надо. Работать - ну это темный вопрос, но обычно все же приходится. Но вот быть примерным учеником, бойко отвечать про руководящую роль партии и луч света в темом царстве (причем по всем предметам, в том числе особо мудацким), вести активную общественную деятельность и не посылать нахуй даже физрука - не надо. Мядаль же предполагает именно это, особые успехи в соответствии картине идеального ученика, а никак не знание матана.
А 15-летний подросток, конечно же, абсолютно точно знает, что ему на будущее нужно, а что хуета и руководящая роль партии. И да, посылание физрука на хуй - это отличительная черта самостоятельного и независимого организма... Хладнокровнее, Маня, вы не на работе. В те дальние времена, когда я заканчивал очень среднюю школу, достаточно было просто не борзеть с учителями. Ну и учиться, не без этого. А руководящая роль партии - так без этого солнце не вставало, сорри, такие были правила игры, и не только для медалистов.
Кстати - 265 - это куда? Google не дает однозначного ответа.
В лурке об этом написано
Уровень твоей аргументации меня потряс. Сразу видно "конкретного" немедалиста...
если подросток ни хуя не знает до окончания школы, пойдет ли он в гуммунетарии или учить матан, и поэтому дрочит все подряд, если мудак физрук не вызывает у него острого желания послать его нахуй вместо выпрыгивания изштанов на пятерку, но самое главное - при этом еще и примерный поведенец и прочий отличник, радость ВСЕХ марьиванн по ВСЕМ предметам, то значит он либо клинический гений (что очень маловероятно) либо клинический мудак.
вот тебе третьий, самый правильный вариант - он просто УЧИТСЯ, а не дрочит на своё ЧСВ. Подходит к учёбе ответственно, ферштейн? Все программы по всем предметам рассчитаны на среднестатистического долбоёба, поэтому человек с мозгом вполне может знать их все на пять, и без проблем получить эту пять - опять же, если не помешает ЧСВ, приводящее к выебонам и конфликтам с учителями. Только вот бида-бида - для этого РАБОТАТЬ надо, а не пиздеть о своей исключительности и мудачности отличников :)
нибывает. Ну то есть в природе такие задроты не водятся, чтоб "просто учиться" на мядаль. Просто учиться на все пять по матанам упираясь рогами и ногами - бывает, на все пять по литературам или историям - бывает, по любым предметам, даже задротов-от-географии лично наблюдал. Но для того чтоб задрочить ВСЕ школьные предметы - надо именно этот факт, "мядаааль!", и ставить себе главной целью. Что и есть весьма мудаковатый или ебанутый признак, особенно если учесть дополнительное требование "без выебонов и конфликтов". Классический такой мудак-отличник вырисовывается, пионер всем ребятам пример, вызубривший учебник наизусть, но так нихуя в нем и не понявший. И, разумеется, по факту он не тянет, что весьма быстро и проявляется в реальных вопросах, да и хотя бы сессии в приличном институте. А обычный продвинутый школьнег обязательно будет хуй класть на кучу мудацких предметов которые ему не уперлись и неинтересны, выделяя за их счет силы и возможности на что-то свое любимое, пусть даже и гуммунетарное. При таком обилии разнокалиберной поеботины как в советской школе - на что забить хуй обязательно найдется, если, конечно, не окончательно одеревенел моском вокруг идеи мядали. Примечание - я лично являлся весьма разносторонним щкольнегом, ну как бэ на турломах традиционно отмечался в победителях по 5-6 предметам, больше просто не успевал. Но например по той же литературе имел твердое три, ввиду того что на сам предмет и на оценку по нему мне было глубоко похуй, а литераторш как-то исторически терпеть не мог за всю их совковую роль партии и стихи наизусть. А по физкультуре за всю историю старшей школы ОДИН раз имел пять в четверти - когда всю эту четверть провалялся дома со сломанной на горных лыжах ногой.
по той же литературе имел твердое три ДАААА!!! Таки я экстрасенс, так и я думал, что дело в литературе. Впрочем, ладна. "Но для того чтоб задрочить ВСЕ школьные предметы - надо именно этот факт, "мядаааль!", и ставить себе главной целью. Что и есть весьма мудаковатый или ебанутый признак" позвольте спросить - почему желание получить заслуженную (а в "медальный резерв" идёт именно те, кто все годы вкалывал) награду является с вашей точки зрения "ебанутым признаком"? Может быть, это, напротив, говорит о высоких амбициях, подкреплённых знаниями? (ну, или о родителях-долбоёбах, в большинстве случаев, увы)
паавтаряим. Поциент, готовый задротствовать много лет, не посылать нахуй даже самых тупых учителей и дуру завуча, дрочить на пять даже самые мутные и не упершиеся предметы, быть примерным пионером и тп и тд - и все ради получения мядали, более низачем - есть сферический в вакууме долбоеб, ставящий себе в качестве цели полную виртуальность и хуиту с позолотой. Точно так же как выиграть городской чемионат по контре, раскачаться до полного нестояния в линягу или хотя бы обзадротствовать всех знакомых в тетрис, только с существенно бОльшими затратами. Когда у щкольнега амбиции "поступить в суперпуперинститут и далее упорно лезть вверх всю жизнь" - это ужос-ужос, но хотя бы понятно зачем делается, как каждая следующая ступенька в такой задротской жизни цепляется за предыдущую. Когда амбиции на мядаль (которая нахуй не сдалась, от которой ничего не зависит и которая никак и никогда не всплывет после своего получения) - это шизняк, или угнетающее воздействие долбоебов родителей.
"Есть многое на свете, друг Горацио..."
"Основная проблема большинства - осознать, что есть люди более способные и разносторонние, чем они сами. Так хочется быть д'Артаньяном..."
1. Есть люди со способностями односторонними (технари или гумманитарии), а есть - обладающие разносторонними способностями.
2. Людям обладающим способностями учиться легче и быстрее, чем людям таковыми не обладающими. Соответственно - не требуется "задротствовать много лет", а просто регулярно учиться (посещать уроки и делать домашние задания). Никакого экстремала, героизма и суперусилий.
3. Можно получать удовольствие от решения задач не только по матану. Простое сочинение у нормального человека, владеющего языком, не должно вызывать прогрессирующий баттхерт. Сдача зачетов по физкультуре у среднего школьника - тоже.
4. Требования в современной школе - минимальные. 5-балльная система позволяет иметь максимальный балл при минимуме затраченных усилий.
5. Медаль облегчала поступление в институт. В некоторых случаех это было важно. Поэтому утверждение - "нахуй не сдалась" - пиздеж чистой воды. Разумеется можно было поступить и без медали, но "каждый выбирает по себе...". Утверждать что какой-то путь есть единственно разумный - не есть правильно.
6. Система была построена таким образом, что разносторонние люди на стадии образования могли получить преимущество - медаль. Справедливо ли это по отношению к людям с односторонними способностями - не знаю, не уверен. Делает ли это разносторонних людей глупее или ниже односторонних (или тех, кому просто лень напрягаться) - решай сам ;)
хуита-с. Ну то есть, пааавтаряим, с этой вашей разностороннестью в области школьной программы идите нахуй, строго по предписанному и массовому пути - в ниибически разносторонний и широко раскидывающий мозгами офисный планктон. Почему-то подобные мядалисты именно туда и попадают, в привычный мирок где есть начальнег на которого не надо залупаться, есть формализованная задача которую надо выдрочить до блеска - за это еще одну мядаль дадут, и вообще есть светлый путь из пизды в могилу. А распиздяи, которые не дрочат все что положено на ять (учить уроки и делать домашние задания - это именно что дрочерство! Когда есть способности, то в школе ничего специально учить не надо, само помещается, а домашнее задание делается исключительно на отьебись), - как раз наоборот могут заниматься чем угодно, во всяком случае в очень широком диапазоне. Пра нужность мядали - паавтаряим, последние лет 30 она нахуй не нужна, кроме совсем уж редких случаев полупроходного балла, ну так лучше бы такой мядалист к институтским (профильным и немногочисленным!) экзаменам готовился и сдавал их на максимальный балл, чем дрочил литературы с физкультурами.
В предыдущем абзаце есть множество ничем не аргументированных утверждений(fail), не к месту употребленного мата, видимо призванного подчекрнуть крутую невъебенность автора (тоже fail). В общем - попытка самоутверждения (не первая, кстати). А зачем, собственно? Почему бы не смириться с фактом, что есть люди поспособнее, поталантливее, поудачливее? И в школе, и в работе, и в жизни. И места занимают соответственно. Не всегда, разумеется. Но за что так завидовать и ненавидеть? Много лучей добра и любви тебе :)
завидовать? Охуел, торагой? Ненавидеть - это всегда, в основном все за то же, вечное, подмену реальности выдуманной хуитой, причем еще и с перекачкой получаемой от этой хуиты праны в ЧСВ. Потом, когда такие "поталантливее и поспособнее" приходят и мудят, ОЧЕНЬ злит. Ты же, мудак, с мядалью! Ты же по физике, бля, пять имел! Так какого хуя не способен приложить свои знания к реальности? Решить свою, непосредственно перед тобой вставшую, и не очень сложную хоть и новую для тебя, задачу? Ах, прямо этому тебя не учили, а самостоятельно развиваться ты никогда не мог, так как все силы шли на получение оценок, грамот за примерное поведение и благодарностей от начальства за невыебистость? Ну так постройся в ряды и ап стену, с разгона, мы тебе на могилку твою мядаль привесим. Раздражают такие персонажи неимоверно, как и любой другой подвид небыдла. А аргументировать тебе завтра на литературе будут, скажет марьиванна что луч света в темном царстве - вот так и запишешь, вот тебе и весь аргумент.
Позволю себе напомнить один баян.
Человек изначально имеет некоторый кругозор, с годами он сокращается и превращается в точку. Тогда человек становится на нее и заявляет - это моя точка зрения.
Проблема - это ограниченность мышления. Неспособность понять, что собственное восприятие реальности может быть не вполне адекватным, неспособность иначе взглянуть на вещи. Заметь, именно в этом ты обвиняешь всех окружающих, и именно это - твой самый большой грех. И поиски другого глобуса не спасут, ибо там - все то же и все так же.
Много тебе любви и добра, уважаемый.
вот именно поэтому и не надо дрочить на мядали, являющиеся как раз наградой за то что твоя точка зрения полностью совпала с марьиванниной и колебалась только вместе с линией партии. Сомнения же в собственном восприятии реальности и есть самый верный признак такого задрота схлопнувшегося в точку. Постоянная готовность не по причине каких-то данных, анализа, наблюдений, экспериментов и пр корректировать широкие взгляды (я кстати их корректирую, мое мнение о человечестве постоянно оказывается завышенным - приходится подправлять) а как только кто-то Достаточно Авторитетный (марьиванна, начальнег, г-дь б-г и тп и тд) скажет так эта точка мгновенно, с нулевой инерцией, перескачет на новую позицию. А на другом глобусе - все по-другому, но к сожалению на этом - да, вот такая жопа. Тем хуже для него. В сраном говне в которое вы стремительно катитесь вспомните что вас пирдуприжьдали, но будет уже поздно.
Все - мимо кассы, уважаемый. Дорогой, если я тебе подскажу, что следующий год будет юбилейным - 20 лет моего пребывания на другом глобусе? Что всю жизнь занимаюсь разными видами матана? Что один раз мне помогла золотая медаль, а один раз - красный диплом (через 10 лет после окончания вуза и на другом глобусе)? Что жизнь горазно разнообразнее, чем ее может представить один человек?
Отучайся мыслить стереотипами и будет тебе счастие, добро и любовь.
а еще ты директор молодой, динамично развивающейся компании.
Опять мимо кассы. Толсто троллишь, очень толсто. Раньше веселее работал.
Твоя проблема - полное отсутствие гибкости.
Ты всех пытаешься троллить одними и теми же словами и приемами.
But different Target Audiences demand different approachеs.
А троечники - народ ленивый и мозгами шевелить непривычный. По жизни. Халтура, она - в крови.
Любви тебе и много, много добра. И успехов на другом глобусе. Тут халтурщиков тоже не особо любят. Хотя есть немало.
конечно толсто - нахуй надо на вас напрягаться? И гибкость - увы, в данном вопросе гибкость не предполагается. Есть Великая Истина, все остальное, все возможные варианты - хуита, да и аудитория в общем-то не сильно отличается, 95%, епт. А насчет отличнегов... вы, отличнеги, конечно не любите двоечников. Особенно когда вы учили, дрочили, сдавали, были на хорошем счету, со всех сил бились головой о прочную дверь в строгом соответствии с указаниями мудрого руководителя, получали за это биение неплохую регулярную зряплату (ибо ну видно же - люди стараются на все пять, и даже на мядаль), имели перспективу на всю жизнь... и тут приходит какой-то сраный троечник и ВНЕЗАПНО выясняет что дверь, оказывается, просто открывалась в другую сторону. Пиздец всем планам и щастю, как тут не изойти на говно.
Да вы, батенька, ненаучный фантаст. Двоечники в нормальных местах вообще ниоткуда не появляются. Нету их. С ними не разговаривают. Ну если только в качестве спонсора прийдет, папиными деньгами потрясти. А троечники - так они троечники и есть. Ни головы, ни качества работы. Халтура - она со школы въедается. Привычка содрать, недоделать, спихнуть, а там трава не расти... И даже если мозги нормальные, это как правило не помогает - ибо привычка лениться и халтурить - неистребима. Большинство никогда так и не научаться выполнять работу, законченную работу. А что с вас, троечников, взять? Любовь и добро вам в помощь.
отличник детектед. И еще потом тут кто-то будет с умным видом задвигать, что дескать не все медалисты такое быдло. Сначала - нажми пгдн и прочитай там по ссылке про двоечников и отличников. Потом вспомни, как тебя последний раз выебало начальство за то что опять ничерта не получилось, хотя вы, отличники, и приходили вовремя, и сидели сверхурочно, и вообще чудьниздохли, но так ничего и не сделали. Вспомнил? Заболело? Абыдно было, да, вы же так дрочили и так старались а вас выебали? Ведь этому решению вас не учили! Его не было в методичках! Ни на одной странице учебника про это ни полслова! Вот в этот-то момент и появляемся мы, двоечники, и пинком ноги отодвинув кресло с отличником беремся за проблему. И решаем ее, ибо мы - можем. Нам не надо задротствовать и учить методичку, мы и так можем справиться. Да, мы сделаем только 90% работы, оставшиеся 10% (пищалок и перделок) не будут сделаны никогда - потому что они нам не нужно получать пять баллов и мядаль. Хотите чтоб у вас эти пищалки все же были? Сделайте сами, это несложно, просто нам неинтересно. Хоть как-то оправдаете свое сидение на зряплате, так как вышеупомянутые 90% задачи вы все равно решить не смогли.
90% работы - это мечта строительного прораба. Чтобы получить бабки и спихнуть незаконченный обьект, а недоделки не доделывать. Узнаешь себя в зеркале? В high-teckhigh-tech уже не канает. Пузырь давно лопнул и примазавшихся двоечников разогнали. Во имя любви и добра. На хуй.
И только не фантазируй. Ни одного двоечника, способного решить задачу, я еще в жизни не видел. Пару целеустремленных ребят, точно знающих чего хотят в жизни - видел, но они точно не были ни двоечниками, ни халтурщиками.
И да - с какого бодуна двоечник вдруг начнет работать головой? Он же вообще ничем работать не привык. Лень, блджад, матушка. Так что продолжай фантазировать...
>>Узнаешь себя в зеркале? В high-teck уже не канает.
>>В high-teck уже не канает.
>>high-teck
Ёбаный стыд. Who is John Galt? 00:03, 9 июля 2009 (MSD)
покраснел от стыда... исправил
Лень, конечно. Мы, двоечники, ленивые, и не бегаем наперегонки и высунув язык за мядалями и прочими ниибически полезными вещами, просто потому что ТАК НАДААА. Мы занимаемся тем, что нам прежде всего интересно самим, и что требует не упорного дрочения а применения редкого скилла думания головой - в чем мы незаменимы, и поэтому всем глубоко плевать на отсутствующие перделки. Если же за это еще и неплохих денег дают, то совсем замечательно получается. А пищалки и перделки - доделывайте сами, отличники, дрочите свою пятерку с плюсом, полируйте мядаль ветошкой и красьте траву в зеленый цвет - вы ведь больше ни на что не способны. Ваш обьект оказывается сделан не на 90% а на 10%, причем со стороны жопы - дизайн есть, секретарша сидит, понты лезут из ушей, мядалей полный шкаф стоит... воды в унитазе нет, потому что трубу никто так и не проложил (думаешь, это сказки? А дилерство инфинитей сидевшее полгода на дизелях, без электричества, ты никогда не видел? А главную товарную стоянку этого самого дилерства сидящее все на тех же дизелях уже полтора года, до сих пор? Могу экскурсию устроить. Отличники сделали что могли, чему их учили и как положено, отрапортовали что измерить температуру воды невозможно за отсутствием таковой, вот если бы им дали буквально полмиллиона (и совсем не рублей) то они бы тааакое тут наворотили... вот мы, двоечники, потом и бегали в декабре месяце с кувалдами и гаечными ключами, чтоб там не весь персонал передох. А ремонтников из распальцованной конторы, которые приходят, жалом водят и докладывают что все ваши 20 кондеев говно и трупы, выкиньте их нахуй и буквально за двадцать штучек баксов их можно будет заменить на работающие? При том что на самом деле их оживление заняло день работы меня с двумя долбоебопионерами?). А если ты не видел двоечников с головой, то это значит что ты совсем в какой-то жопе глубокой сидишь, куда мы и не заходим даже, ввиду совсем уж зашкаливающего градуса неадеквата. И вообще, двоечники без головы не выживают, им не только двойки ставят но и вообще жисть у них становится хуевая вениковыгонятельная. Мы же не отличники, дрочевом и правильным докладом начальнегу отсутствующий моск заменять не можем (блюем-с!), приходится думать.
Милейший, те, с кем ты соревнуешься, и есть те самые 95% троечников. Ты можешь обозвать их отличниками, но не стоит выдавать желаемое за действительное. И где героизм - сделать чего-то, с чем не справилось до тебя тупое троечное быдло? Во имя любви и добра давай не передергивать, а то будем похожи на того ПТУшника из треда снизу.
это были неправильные отличники, и мы их считать не будем? Нет, увы, именно что самые правильные. С Самым Правильным Проектом От Архитектурной Студии, с Самым Понтовым Бизнеспланом, с мба с отличием и прочим там всем что положено, за очень неслабые деньги. Вот только про трубу поперек, про наличие люков обслуживания оборудования в намертво заложенном потолке, про кабели которые надо тянуть поперек мкада и прочее у них в методичках и кейсах прямого упоминания не случилось, а значит этого и не существовало - до тех пор пока не уперлись. Типичный отличниковый подход и типичные отличниковые проблемы, пятерку получил а дальше ниипет. А у двоечников - труба и кабель будут, с самого начала, но не будет потолка их закрывающего. В тамошней серверной я этот потолок выдирал лично, потому что потолок там был а кабелей и кондеев не было. Троечники тоже существуют, их полно, но это совершенно другой подвид и с ними соревноваться и вообще работать действительно не очень интересно - они не могут ни соображать, ни задротствовать.
Ну какое отношение описанное безобразие имеет к отличникам? Неопытные инженеры (а незнание реальных полевых условий - и есть отсутствие опыта) накропали проект, кто-то подписал, кто-то заплатил, а главное - никто не проверил - а оно вообще работает? Ситуация вообще ничего не говорит о наличии отличников или двоечников, а только о раздолбайской организации.
Студент (даже отличник) - еще не инженер, инженером он будет, когда поднаберется опыта. А задача руководителя - организовать процесс так, чтобы ошибки и просчеты (а они есть всегда и у всех) были обнаружены и исправлены вовремя. А руководитель - вообще особая категория, к успеваемости никаким боком отношения не имеющая, это либо дано, либо нет.
Итого - одни распиздяи делают херню, другие платят, а потом вызывают для спасения третьих, которые "I solve the problem...", как у Тарантино. Ситуация типичная, но посторонняя для наших споров.
отношение самое прямое. Отличник составляет Великий План и строго по нему, радостным шагом, идет вперед от мядали к мядали, до тех пор пока не пизданется в пропущенную в этом плане яму. Пока не наткнется на задачу которую ему не рассказывали на уроке, на проблему которая ВНЕЗАПНО возникла из ниоткуда, и тп - а таких вариантов полно. Вот и получается что ошибки и просчеты обнаруживаются и исправляются (если получилось, если еще не залили бетоном и не закрыли потолком, в соответствии с планом), со всей их ценой и геморроем, а не избегаются путем относительно недорогого, но самостоятельного, шевеления извилиной - дураки учатся на своих ошибках, да. Двоечник же никаких Великих Планов не составляет и тем более никогда не доходит до их Успешного Завершения - но смотрит вперед, куда соваться нельзя, где бьют по голове и как делать не надо. Сам смотрит, а не потому что Васе вчера два балла поставили.
Не вижу связи. Не знаю, что мешает отличнику справится с изменившимися обстоятельствами, и что помогает в этой же ситуации двоечнику. Ну, кроме твоего желания, чтобы это было именно так, а не иначе. Ладно, там вон тему про IQ открыли. Тоже вполне себе годное место для срача. А то мы уже повторяться начинаем. Надо тему менять.
отличник будет именно справляться - вляпается, и только после этого начнет составлять новый план опять непременно ведущий к победе несмотря на боль во лбу и в жопе, ну или (эх раз еще раз) к другой яме, в которой он таки утонет насовсем. А двоечник будет всеми силами избегать вляпывания, мядаль же за победу ему нахуй не сдалась. Ну то есть основное отличие - минимаксная или максиминная стратегии. На ик щас посмотрю.
Кстати, я в свое время таки был медаглистом, но ряды офисного планктона пополнить не удалось - так и занимаюсь матаном. ЧЯДНТ? --Tigger 11:57, 7 июля 2009 (MSD)
Где ты в этой стране видел матан? Впрочем да, стоит упомянуть и путь в великовозрастные дрочеры - филологини и прочие охуенно внутренне богатые места приложения своей мядали. Обычно это женский гендерный путь, ввиду практически полного отсутствия общественного давления на тему "где же твои деньги" на самок, но бывает и мужской, при оценке этого своего дрочерства и кандидатской диссертации выше чем всякая там окружающая реальность. Хотя надо признать, что эта наша крайность двоечников, оценка своей независимости и возможности послать всех нахуй в любой момент выше этой же самой реальности и теплого места с стабильной офисной зряплатой, весьма к этому близка.
А кто сказал, что я занимаюсь матаном в этой стране? Олололо! --Tigger 12:16, 7 июля 2009 (MSD)
а как же мядаль и чуйство поцреотизьма в жопе, являющееся необходимым условием для ее получения, по разряду примерного поведения? Впрочем, вариант "сдернуть заниматься матаном" тоже не особо-то.
Ололололо! Ололошеньки! Взаимоисключающие параграфы во все поля. Доставил, торагой, спасибочки. Moar! Moar! Как там дальше? А! Сперва добейся, вот! --Tigger 12:27, 7 июля 2009 (MSD)
нет, почему добейся. Добиться задротеры конечно могут, иногда добиваются, особенно путем медленного дрочения в рамках иерархии. Но вот ЧСВ которое вокруг этого они развивают не идет ни в какое сравнение.
А разгадка одна: не все медалисты ≡ задроты, бывают и «двоечники», которых вытянули классные руководители для поднятия собственного ЧСВ. Рлхм, ты щас занимаешься опровержением собственных же фантазий (насчёт поцреотизьма и примерного поведения), совершенно не принимая во внимание объективную реальность. Who is John Galt? 12:36, 7 июля 2009 (MSD)
да ну ладно. Для этого надо всю школу на уши поставить, напрячь толпу предметников, причем делать это не в последний год а с того момента когда появляются уже окончательные, более неизменяемые за окончанием предмета, оценки. При этом еще и самого поциента как-то уговорить? Если он не отличник и двоечник, если ему риальне пох все эти оценки? Какая-то сказка, возможная разве только для особо задрищенской школы в которую попал внук секретаря райкома. Во всяком случае, в мое время, 20-30 лет назад. Тогда без комсомольского значка, примерного поведения, исправного написания сочинений про роль партии (само по себе написание сочинения или четание чего задано у двоечников проблем не вызывало, а вот как не сблевать перечитывая собственноручно написанное - вот тут было тяжко) и активного участия в коммунистических субботниках медаль даже на горизонте не светила.
It's more likely than you think. Я, конечно, учился в специальной задротской физико-матанной школе с довольно жёстким отбором, и класс у меня был более чем селекционный, однако же девятнадцать «тру»-медалистов-отличников там не набиралось никак. Была очень интересная ситуация: с одной стороны с десяток человек олимпиадников (ещё и неплохо соображающих в той же литературе), которым не дать медаль вроде как нельзя, а с другой стороны ещё десяток девочек-отличниц, которым тоже нельзя не дать. Классная у нас была весьма молодой, поэтому преисполнилась ЧСВ и решила сделать себя заслуженной учительницей — вот и договорилась с облоно за все эти медали. Олимпиадникам-распиздяям вроде меня сильно напрягаться не пришлось, у нас не было никаких коммунистических субботников, а сходить написать левой ногой экзамен по математике и диктант с сочинением как-то было не западло — три часа писанины вместо двух дней уроков это был хороший бизнес. На поведение все клали хуй, благо легально откашивать от школы на почве подготовок к этим самым олимпиадам мы научились ещё в незапамятном детстве. Так что это было вовсе не так напряжно. Who is John Galt? 10:45, 8 июля 2009 (MSD)
эээ, видишь ли, я как бэ с 8 по 10 классы учился в ОЧЕНЬ матанной школе, уже как-то описывал, со всеми делами - вид из окна на арбат, задания по (столь любимым Тифаретом) теории множеств и матлогике, препы из института общей и педагогической психологии и редакции кванта, отбор маткласса из победителей московских матанных олимпиад. Тем не менее на весь класс - одна медалистка и та серебряная, да и та была не варягом как все остальные, а так в этой школе с самого начала и училась (ну надо же было поддерживать хоть какой-то терпимый с точки зрения роно прОцент Жо в классе. Даже если ради этого приходилось незначительно, ибо куда уж больше, повысить прОцент Е и понизить прОцент Г). Остальные - победители, лауреаты, психи 100%ные и тп и тд - ни на какие мядали и близко не тянули и не натягивались при всем желании. Ну не совмещался матан с ВСЕМИ остальными предметами, никак. У кого-то с литературой а у кого-то с физкультурой - нивапрос, но никак невозможно было совпадение со всем сразу. Наверное, дело все-таки в том что это был риальне матан а не так, селектив класс весьма средней школы (как было например в моей предыдущей). Если бы дело было в одноразовом сочинении и тем более в матанном экзамене в обьеме школьной программы, то в классе 20 медалистов назначалось легко и сразу, ну то есть результаты вступительных экзаменов этого самого нашего класса как раз примерно такие и были (физтех - 6 чел, мехмат мгу - 5, ну и прочие там мелочи в соответствии с личными предпочтениями, от миита и еврейского керосинового заповедника до биофака и педа), ну кроме наверное особо идеологически упорных распиздяев типа меня, но ведь все было совсем не так - и субботники, и физрук с военруком, и противные лично новой директрисе (убраной, между прочим, за случай пьяной стрельбы в школе с ранением щкольнега) походы в леса с палатками-гитарами, и все остальное что эти мядали перечеркивало напрочь. И вообще, двадцать мядалистов в классе - это какая-то шиза, куда только смотрело роно. За всю 50-летнюю историю школы, выбитую золотыми буквами по мрамору, больше трех штук в год вообще не делали, ну и разумеется вообще хоть один был далеко не каждый год. Да, кстати, никаких "подготовок к олимпиадам" с откосами от школы у нас не было, приходили и выносили всех, ну кроме конечно пятидесятисемитов по матану, в рабочем порядке.
Ну блджад, и так очевидно, что бесполезно сравнивать московскую школу восьмидесятых и харьковскую начала двухтысячных — условия слишком разные, другие планеты просто. Никакого идеологического задротства у нас не было, а что касается сочетаемости — дык я и в страшном сне не говорил про 100%, просто как минимум на четвёрки мы тянули по соображениям банальной эрудиции, а выше оценки натягивались во имя директора и именем его (сын директора учился у нас в классе, да). На родительском собрании, где это всё решалось, все наши родители так и сказали: мы ебали в рот эти ваши медали, с поступлением и так проблем не будет, а трахать моск и уж тем более платить никому не надо. Классная сказала, что она всё сделает — и как бэ действительно сделала.
Однако же какая мораль этой истории: медалисты риальне бывают разными, и вот так вот скопом писать всех в отличники-задроты не стоит. Хотя пох, ты ж всё равно троллишь ковровым бомбометанием и не веришь в исключения :) Who is John Galt? 11:37, 8 июля 2009 (MSD)
Разговоры с Rhlm (а автора видно по стилю: мне даже в историю правок не надо смотреть) - пустая трата времени: он всё равно считает, что во всём всегда прав и не изменит свою позицию. Моё дело предупредить - praemonitus praemunitus.
Да узнали товарища, конечно же, давно узнали. А дискуссия с ним всегда приятна и насыщена. Так что не волнуйтесь, все будет ок.
Баттхертом тут, как я посмотрю, задроты-медалисты страдают в основном.
Судя по аргументации - те самые 95%?

Развели разгон за жизнь. Статью надо делать медалист как явление. А не как мерило того или чего.

классический есть текст - двоечники и отличники, только осторожно, эта ссылка баянорепост, оригинал искать лень (ибо зачем?)

В статью следует добавить как можно больше павших героев

В этом году "мы с приятелем вдвоём" закончили школу - я, не напрягаясь и бухая, на серебряную медаль, он, не напрягаясь и бухая, еле окончил на тройки. Поступили в один институт - я на шару, он за писяттыщ в год. При этом сессию я сдал просто на стипуху, а он - признанный всеми преподами сферический долбоёб - на отлично (финпомощь преподам адово котируется). А теперь вопрос - если я действительно втыкаю в то, чему меня учать, а он ноет от начерталки, причём не настоящей, а лайт вершен "гайка в трёх проекциях", но при этом учится он пока лучше меня, я серое быдло и нихуя не знаю, а он тот самый крутой двоечник? (Примеров таких вокруг over 9000, но этот, ящитаю, красочен)

Насчет медалей и прочей хуиты. Честно считаю, что если и стремиться к оценкам, то самые неебнутые школьники это те которые между "половина 4 и 5" до "Еле дотянул до серебряной " остальное уже влияет или на бабки или на мозг. Реально видел как такого местного медалиста плющило от 3 ки полученной от физика. Драма.!

Вы совершенно не понимаете сути медали

В современной средней школе программа действительно рассчитана на идиотов. Я всегда удивлялся: ну кем надо быть, чтобы не иметь хотя бы стабильные четверки по всем предметам? Тут еще говорят, что чтобы получить медаль, иметь пятерки по всем предметам - надо неебически въебывать. Так вот - пиздеж это ваше мнение и провокация. Говоря вам как медалист - достаточно просто ходить на уроки и выполнять домашние задания. И вот вам все пятерки. А четверки же начинались одновременно с полным послыание всего нахуй, недельного невыполнения д/з, сранью с учителями итэдэ. И да, хватало времени и на погулять, и за компом посидеть, и книжку почитать. зы. Хотя тот факт. что медальные работы переписываются - это не отменяет. Но только не из-за того, что они охуенно сложные и школьники их не тянут, а из-за кучи долбоебских требований к оформлению, о которых знают только в облуно (яркий пример - я сам в экзамене по алгебре все правильно решил с первого раза. 5 раз переписывал тупо из-за непоставленной где-то точки с запятой или какого-то слова. Причем учительница самакаждый раз ВНЕЗАПНО откапывала эти глюки. Так-то!).

для того чтоп знать школьную программу на пять - нихуя ни делать, ни гением быть, конечно не надо. Ну может разве только по особо спесифисским предметам типа иностранного языка (который далеко не всеми асиливается даже в размере школьной программы) или труда с рисованием (весьма заметная часть населения - во многих областях клинические жопоруки, которым никакой херург никогда не поможет. Я, например, даже дом с трубой нарисовать не могу, зато на труде мог сделать все что угодно и как угодно, а бы у меня один знакомый - так он ровненько наоборот). Но вот все эти точки с запятыми, линии партии, россия как родина слонов и маськва как столица мира и прогресса весьма существенно сказываются на том, что зная на пять но не дроча без меры ты получаешь три. И тут есть два варианта - нормальный это забить и даже не дергаться - ибо нахуй оно надо, это пять по литературе? В обнимку с дневником попрыгать?, и ненормальный - упереться рогами и ногами, выдрочить все запятые и выучить на шесть, так чтоб даже сознательно валя завалить было невозможно. Впрочем, см выше. Наверное у нас были очень высокие требования, для правильного сопоставления из ваших современных оценок, похоже, надо вычитать балла два, если не все три.
Что касается музыки-рисования и прочей хуеты - это зависит от препода. Нормальный поймет, что вот-тут-то точно талант нужен хотя бы какой-то. Изучение иностранных языков? Ну простите, в наши-то дни человек, не знающий никакого языка, кроме родного - точно УГ. По крайней мере это касается современной школоты и студентов. Что касается всего остального - админу 20 лет и он бородат все зависит от школы. Везде ипут по-разному, но есть опыт общения с медалистами из разных школ/городов/стран.

Проще говоря, медалисту нужно дико задротить - если он серое быдло, фапающее на оценку и то "как написано в учебнике". Т.е., если речь идет о зубрилке, который не вкуривает в то, ЧТО на самом деле он учит. Видел я и таких, шпарящих параграф из учебника по истории наизусть. Вот такие и впрямь в жизни нифига не добтются. А если голова на плечах есть, то школник и сочинения будет нормлаьно писать, и задачки по интегралам решать, и в географии рубить.

откуда нормальный преп в школе по рисованию? И в любом случае, даже если он нормальный, но поциент не тянет - что делать? Натягивать липовые пятерки? С понятием "нормальный преп" это несовместимо. Язык - это дело полезное, но не в школе же. Откуда в школе хорошие препы по инязу, если они могут не школие учить а совсем других и за совсем другие деньги. А насчет "рубить" - см выше. Рубить и получить пять - две большие разницы. Помнится, было у нас по литературе очередное внеклассное чтение, какого-то мутного советского производственного романа 60-х гг про теплый ламповый кабельный рефлектометр. На весь класс его асилило не больше пяти юзеров, ввиду редкости книги, tl и КГ. В том числе я, мне было даже прикольно - с технической стороны, хоть там конечно и бреда полно. В результате, как и положено распиздяям, на перемене перед уроком мною была прочитана массовая лекция "что это за бред, краткое содержание и сокращенная рецензия", для тех кто таки ниасилил. В результате несколько из моих слушателей получили пять - ну а я, разумеется, традиционное три.

А ответ один

Всем похуй. Ну получил ты медаль, ну и что? Алсо, не во всех школах критерии одинаковые. В некоторых быдлятниках ставят 4 за то, что появился в школе раз в неделю, а в некоторых ебут в жопы каждый божий день.С другой стороны, прав анон, сказавший, что наиболее важно, кто как устроился после универа. Сумел стать отличным спецом - молодец. Стал говном - таки сущность проявилась. И всё же обсуждение неимоверно индуцировало тонны баттхёрта и много вкусной пасты. ОЧЕНЬ много только-что-закончивших-школьников детектед(да ещё и триста миллиардов медалистов на выпуск).Сим мудакам напомню - главное не получить золотую медаль и много полезных знаний, которые пригодяться в жизни, а рассказать всем в онлайне, что ты это сделал.

95%, ты совершенно не понимаешь сути дискуссии. Разговор/ругню вели между собой взрослые дяди, закончившие школу 10..20..30 лет назад. Дяди немножко пожили на этом свете, дядям было что сказать, они и спорили. Неножко пиписками померялись, большие дяди это любят. Но они то друг друга понимают, даже когда говорят противоположные вещи. А что ты понял, ПТУшник?
Я понял, что не получив медали, я не стал иттить в пту(как ты неверно про меня подумал). Я просто свалил из сраной рашки. Нормально устроилсяя за границей и в свои неполные 20 лет получаю 3 штуки грина, за работу, которую люблю делать. Назови меня школотой, скажи, что я трололо и с тобой тут пиписьками меряюсь, мне похуй. Я своего добился и буду добиваться дальше. А твои дяди у которых триста миллиардов золотых медалей, пускай дальше сидят и срут друг друга на лурке. Такая уж у золотый медалистов судьба.
яахуиваю. Троягг, причем не в рашке, и без образования (не потому что оно нужно само по себе, а ради Ее Величества Бамаги, в случае неэтой страны оно весьма важно), это добился? Утопись в унитазе, нищеброд. Ты так на этом уровне и останешься навсегда.
Если ты называешь то, что получать степень программиста в западном универе это хуёво, я тебя понимаю. В россии то столько возможностей. Каждый второй миллионер таки. Алсо, это только 3 курс. Поверь мне, когда ты будешь искать быдлоработку в быдлорашке по знакомству после универа, ты даже такого не добьёшься. Таки я вас не понял, вы учитесь, чтобы быть умным и трясти е-пинусом на лурке или чтобы зашибать много зелёной бумаги и радоваться жизни, пить вкусной пойло, иметь красивых женщин и трясти е-пинусом на лурке?Да, я продался, но я продался дорого. Ваш ход.
степень программиста в западном университете? Совместно с работой (быдлопрограммером?) за троягг? И это - ДОРОГО? А-ху-еть, у меня даже тут студенты по 50-70 баксов в день получают, и еще ноют что мало, какие в жопу пойлы и баппы на такие деньги? А мы не учимся, мы уже давным-давно отучились, отрастили моск а не только надроченное быдлокоденье, заколотили тут в рашке некоторые (не очень великие, конечно, но все же на билет хватит) и с этим опытом и прочим валим в австрал.
Очевидно, пиписька у тебя маловата, препод-кун, до австрала не дотянется.
50-70 баксов ололо!Ты такой смищной. Я такие суммы в час получать буду через 2 года после выпуска. Алсо, считай - трёшка в месяц это уже 140 в день, а это вдывое что твои обезьянки получают. Назови мне город и компанию всё же.Таки в некоторых городах типо москвы и проживание подороже будет чем в загранице. Алсо, в австрале хуёво. Поверь на слово.Сороконожки метровые и пауки размером с твою голову. И ещё. Ваш аргумент в пользу надроченного быдлокоденья не проходит. Я свой пример подводил к дискурсу о том, что никогда не надрачивал, а занимался тем,что нравиться. Но австралийцам виднее.
это ж совсем тупые студенты, которые принеси-подай и от забора до обеда, на свободном графике и тут в маськве. Самый низ, по обьявлению у пивной и в кузнице кадров. А через два года после выпуска... ага, ага, слышали, знаем. На сороконожек же насрать, главное - от австрала досюда 15000 км, не добрызнет даже плутонием.
Чтож не буду выёбываться. Действительно на подхвате. Но учиться на чём-то надо. Про 2 года после универа кстати не шутка. Про 15 000км не уверен. До юс вроде как 8-9 а это почти полкарты. И таки да, сороконожки не страшные, а вот пауков боюсь. Они к тому же и ядовитые. Как и сороконожки.
Товарищ андерград-кун, уточните-таки в какой стране ви обучаетесь и на кого? на бакалавра? на мастера?

Баттхерт медалистов детектед, и так для начала: Знать Матан - нада, получать пятёрки по Матану не задрачиваясь - можно и то это под вопросом, а вот по выбляцким предметам аля история (и прочим гуманитарским) и так далее - хуй, нада зубрить, строчить рефераты по всякой хуйне (ежели по тем же рефератам для матана это было интересно и полезно, то тут это нахуй никому ненужно-НИ ОДИН ЗАДРОТ МЕДАЛИСТ в 11 классе не помнил, какой реферат он писал по истории в 10м)и так далее и так далее всякие проекты и прочая никому ненужная хуита. Из чего идёт вывод: ВЫ-ЗАДРОТЫ реала, вы не тратите жызнь на получение удовольствий( а в этом и есть смысл жизни), а тратите на ХУИТУ, на медаль, вместо того чтобы бухать, вы задротитесь на ненужными предметами. Лично у меня текущие оценки по матанам - были одни пятёрки, оочень мало четвёрок, да и по гуманитарным, фпринципе в вопросах, где нужно логическое мышление и смекалка - тоже, Но я не задрот - неуды по несделаным ненужным ДЗ сделали своё дело и у меня средний аттестат, но я не жалею, зато после школы я был свободен и делал чё хотел и вбудущем мне бы эта медалька нихуя не дала. P.S. предчуствую баттхерт, мол, все предметы - нужные, ты школьник, которые не хочет учится, но на это ответ один - перечитай мой текст.

Запомни, Анон, если тебе хотя бы один предмет в школьной программе показался тяжелым или ты не смог его нормально сдать - ты унылый хуй. Единственное задротство, которое может быть в школе - это поступление в вуз, да. И да, точно так же можно сказать, что баттхерт троечников детектед. Ня? ^_^ — S a 16:11, 9 июля 2009 (MSD)
не, нуяебу. Мядаль у них без задротства, а в вуз поступать - это дрочить надо. Такие школы, с требованиями на мядаль гораздо более низкими чем у вуза на абитуре, надо взрывать сразу, вместе со всем содержимым, а на освободившемся месте строить общественный сортир, дабы форма соответствовала содержанию. Для поступления в вуз - причем приличный! - как раз никакое дрочево нахуй не уперлось, если соображаешь. Технологически там требования вполне школьные, но в переложении для моска (как минимум без этого вашего егэ), а в школьной мядали наоборот в переложении для жопы. См вон выше, из моего класса с одной медалисткой, и той серебряной, поступили ВСЕ, причем половина (а не отдельные задроты и местечковые гении!) - на ведущие матанные факультеты МГУ и на физтех. Без какого-либо массового задрачивания, было конечно несколько любителей этого дела, но на них все смотрели как на психов. Мядаль же из них не светила никому и никак.

Если учесть,что сейчас во все вузы принимают по результатам ЕГЭ, то поступление - это и есть самое настоящее задротство. Сдал ЕГЭ на средние баллы,хотя на бюджет химфака ТГУ прохожу спокойно. Насчет медали - за все 10 лет в школе пришлось напрячься только в 11 классе (как раз из-за этого вашего ЕГЭ), а так все эти годы гулял,выебывался на учителей, забивал МПХ на домашние задания и т.д., в итоге получил серебряную.

У меня есть в шкафчике золотая медаль

а чего добился ты, мальчик?

трололо, а чего ты ещё добился?Капча aimless work как нельзя лучше отражает ситуацию.

Анон, ни 1 предмет мне не показалс тяжелым. Тяжёлый предмет и задротский предмет - 2 разные вещи =( А вот про вуз ты не пправ, поступил на физмат, напрягался канешн, но оочень чуть чуть.

Мне кажеться, что это всё относительно. Если бы тебя спросили тогда, ты бы сказал что вкалывал в поте лица. После универа уже приходят мысли о том, что на самом деле страдал хуйнёй.

Я нихуя не понел.jpg

Таки есть реальный профит от обладания красного диплома и золотой медали? Или при поступлении в ВУЗы\приеме на работу оно нахуй никому не уперлось?

НЕТЪ.
От красного диплома сейчас пользы никакой, совершенно точно. Как было при СССР — не знаю, но сильно подозреваю, что точно так же. Про золотую медаль не скажу, никогда в жизни ни одного медалиста не видел. А они вообще бывают в сельских школах?

В свое время получение медали было единственным шансом поступить на бюджет в приличный ВУЗ. Так как необходимо было сдать на отлично только один экзамен, а не четыре, что, согласитесь, даже не каждый гений осилит. От этого спасает, конечно, наличие мамапапочки, готовых оплачивать своему чаду пятилетнее хуепинание в МГИМО или где попроще, но с этим не всем везет. Чтобы получить медаль не обязательно тратить «лучшие годы» на зубрежку, пропуская мимо все радости малолетства. Собственно есть три способа и три категории медалистов: 1) Дети с мозгами. Наличие мозга позволяет не только легко освоить программу, но и не портить отношения с преподавателями. 2) Усердные жополизы. 3) Ну и радостные зубрилы, способные наизусть заучить учебник по физике. Таланты всех трех категорий заслуживают уважения и так или иначе помогают им в жизни. Ну а высеры на тему «все медалисты — говно» раскрывают нам чьи-то убогие детские комплексы: у тех, кто поклал на медаль еще в школе, все так и лежит на месте. Ну а кому-то не хватило ума или усидчивости или медалистка на выпускном не дала, а желание срать кирпичами осталаось.

первый пункт отменить, в том-то и дело. Наличие моска никак не совместимо с хорошими отношениями со всеми марьиваннами в школе, из которых 95 % (а на самом деле больше) полные дуры, просто по жизни, других в пед не берут и никогда не брали. Знать предметы, даже почти все, а в особых случаях и реально все, можно, получать все пятерки — это либо пункт 2 либо пункт 3, и к моску отношения не имеет. Да, ТАКИЕ таланты весьма помогают в жизни, пацаны шагают к успеху семимильными шагами, ну, конечно, если не с размаха еблом об фонарный столб или грабли приложатся. Так вот за это и не любим — сама медаль никого ниипет, а вот то, что такой медалист смело двигается от жопы к жопе и далее, усугубляя и углуПляя всю систему, пока не займет такое место где уже и ему положено жопу лизать 24/7, и раздражает. Ибо он как был мудаком-жополизом или дауном-зубрилой, так и остался.
Моск человеку нужен в том числе для смирения собственного ЧСВ. Доказывать Мариванне, что она дура, - бессмысленное занятие, единственной наградой за которое в 95% случаев будет геморрой и пиздюли. Хочет она услышать про "лучсветавтемномцарстве" - ну и расскажи ей про него разок, а про свое особое видние лучше духовно богатым девам втирать. Так что люди, способные не только знать предмет, но и не выебываться, там где не надо, существуют и имеют со своей модели поведения профит. А идейным борцам остается только жаловаться в бложик на жестокий мир, где все продано и облизано.
И ты хочешь сказать, что это не лизание жоп? Ты же сам признаёшь, что знание вкусов и психологии преподователей и умение подлизать есть фактор как минимум не менее важный, чем собственно знание предмета, и, якобы, для этого мозги и нужны. И кстати, со своими смирением и дисциплиной тебе в Кетай, там таких ценят.
Зачем же сразу в Кетай, грамотных работников без звездной болезни и здесь ценят. Кстати, если тебе всюду мерещатся жопы, то у меня для тебя плохие новости.

Вроде обе стороны спора декларируют наличие мозгов у себя в голове, а мысль о том, что медаль - никакой нахуй не критерий чего-либо едва-едва проскакивает, и то не тем боком. Каждый в молодости веселился как мог. Кто-то ходил на всё, кто-то с похмелюги отсыпался, кто-то тупых пёзд доводил до истерик. В моё время вузам глубоко похуй было на медали. Ещё бы: одна из школ в нашем Мухосранске умудрилась наклипать больше 30 медалистов из 150 человек выпуска. А раз похуй на оценки — бухай, юзернейм занимайся тем, что действительно интересно. И похуй было на двойку по пению или на непрочитанную на каникулах «Войну и мир». Я осваивал матан всякий, историю Эллады и прогаммирование. Пригодилось почище, чем наличие дипломов. Олсо, с девятнадцати лет работал по спецуре (далеко не эникейщиком в говноконторе), к старшим курсам уже получал охуенную для своего замкадья постоянную зарплату. Короче речь не о том, похуй на всякие достижения. Есть медаль, заработанная своим умом — ну и молодец. Нет медали — тоже не беда. Главное - живой ум и гибкость подхода к любым задачам. И срач ваш — «в огороде бузина», потому что в универе я клинических долбоёбов видел, которые элементарных вещей не тянули. Вы будете смеяться, да! Таки треть из них — медалисты. В своей сельской школе на соответствующем уровне, но это только иллюстрация к категориям «спецшкола в 80х» и «укрозамкадье в нулевых». Последнего долбоёба по меркам нормальной школы/класса в шарашке для гопников будут на руках носить — не то, что медаль. Та же история с красными дипломами. Троешник из продвинутых вузов хоть два красных диплома параллельно может получить в каком-нибудь далёком ангституте заборостроения.


Я школу закончил на четверки. Потом поступил в колледж и вышел с красным дипломом. Сейчас учусь на бюджетном отделении в ВУЗе. Алсо, мой приятель сдавал вступительные в одной группе со мной и сдал лучше меня, но он не краснодипломщик. Я учусь бесплатно, а он - нет. Красный диплом не нужен, да? Блажен, кто верует, лузеры. Ради экономии в 50 штук за семестр можно было и на диплом повпахивать, так-то.

Кому надо платить 50 штук за семестр в конторе, которая всерьёз смотрит на корочки шараг?
А че, ВУЗ не такая же шарага как и все остальные?
Добавлю немного отсебятинки: в Питере в медицинской среде красный диплом значение имеет и не очень маленькое - если есть красный диплом и пару статей в журналах (никому не нужных кстати, кроме молодых спецов, могущих заявить: "А я вот имею публикацию!"), то тебя возьмут на бесплатную ординатуру (и не придеццо платить около 150 - 270 тыщщ рублей за год), а ежели нет, то могут и прокатить (конкурс на "престижные" специальности там зашкаливает). Вообще, как правильно было написано, надо проявлять здоровый похуизм в этом деле и не быть совсем уж дебилом. В этом случае, получение красного диплома не такая уж трудная задача.

Добавлю от себя: насчёт золотой медали и красного диплома - польза раньше была. И сейчас небольшая, но есть. Не буду говорить за всех, но у нас в Барнауле есть политех (хоть я там и не учусь), там есть такая фигня: на некоторые специальности там доступ только медалистам. Они же идут по своему конкурсу. Если не медалист - пиздуй отсюда. По крайней мере, так было раньше (2008 г., теперь не знаю, как). А если говорить про красный диплом, то польза какая: есть вероятность съебнуть за границу. Это делается так: прописываешь в резюме чит-коды (magna cum laude - это если просто красный диплом, и summa cum laude - если НИ ОДНОЙ четвёрки.) и могут взять. Не всех, конечно, но шансы есть. И ещё: не знаю, как где, но у нас в АГАУ красный диплом - одно из обязательных условий для поступления в аспирантуру.--Graboid 10:04, 24 января 2010 (MSK)

  • Аспирантуру двачую (точнее, там как-то можно и без этого, но сложно). Киевский им. Шевченко. Хотя можно все послать нахер и поступать в институты Академии Наук. Tenebrosus Scriptor 15:50, 24 января 2010 (MSK)
Скажи, а как у тебя там с этим делом? Поступить было сложно?--Graboid 18:04, 24 января 2010 (MSK)

На красный диплом еще как смотрят. У нас в Омске без оного или хотя бы без охуенного среднего бала по диплому в престижную проектную организацию не берутъ. Кандидатуры со средним баллом ниже 4,75 даже не рассматриваются, а сразу посылаются нахуй. Ибо сама работа немного задротная и требует усердия, что и оплачивается в over9000 размере.

А я обломался!

Способные, но хитрые школьники могут словить немало дополнительных лулзов, отрекаясь на словах от медали, но на деле неустанно овладевая школьной наукой. Пятерки таким ставят со значительно меньшим баттхертом и в итоге может сложиться ситуация, когда по всем законам логики и разума должна прилагаться медаль (в аттестате ноль—одна четверка), но на вручении директор несет хуиту о том, почему медали таки нет. А все всё и так знают.

/lm, ты открыл мне глаза! В 2007 именно так закончил школу - из 6 человек, которых тянули на медаль, серебро получила лишь одна тян, а я, как дурак с лучшим аттестатом и ЕГЭ в нашем выпуске соснул хуйца! --213.108.2.21 02:01, 6 января 2010 (MSK)VV, Зеленоград

Мне тоже этот абзац по нраву. Я в свое время ровно так и закончил - аттестат серебряный, а медали нихуя нет. Все потому, что на медаль нужно было не только учиться на пятаки, а еще и страдать всякой ненужной хуйней типа активного участия в подготовке школьных мероприятий или написания "научной" работы (в 11 классе средней быдлошколы, да) по, блджад, литературе! Научработа был обязательный пункт, без нее мядальку не давали в принципе, хоть ты весь на задротство изойди. В итоге я в начале 10 класса намекнул классруку, что на хую вертел задротство на медаль и стал жить-поживать дальше. И действительно получать отличные оценки было куда проще, чем мядалистам, никто не приебывался к каждой запятой с воплем "да как же ты экзамены на мядаль сдавать будешь!!1 там жэ требования!!1"

Медалисты-колхозаны

Почему создал подтему: хочу узнать: во многих группах в универах есть студенты — школьные медалисты. И некоторые таки понаезжают из деревень. Я ничего не имею против студентов из села, моя группа сама состоит из таких чуть менее, чем полностью, и, в основном, они нормальные (но не все). Так вот, у меня в группе 3 девушки-медалистки, все из сёл (одна из которых — с золотой — из небольшого городка). Но золотая и одна из серебряных — нормальные. А вторая — лютый пиздец. Во-первых, жЫруха, что её только «свинина» называть можно. Во-вторых, у неё на почве чего-то там ЧСВ>100500, так она на всех смотрит так, как будто с золотой медалью окончила школу Свиборга. И это доставляет мне баттхёрт. Я, хоть и не медалист, но с учёбой в ВУЗе у меня всё заебись. Отличник, но не ботан. Обхожу её по рейтингу, но она, блядь, смотрит на всех (в том числе и на нас с теми медалистками) как на УГ вселенского масштаба. Какая-то дальнеебёнская свинья считает себя распиздатой. Я понимаю, если бы она была, к примеру, 90-60-90 и т. д., но такое… Люди, помогите мне, есть ли способ вылечить её словесно. Если что, напишите. только без глумления. Серьёзно прошу.--Graboid 18:20, 24 января 2010 (MSK)

Грабоид, тебя занимают какие-то странные проблемы: то тебе впадлу ебать содержанок, то колхозница тебя напрягает. Когда я учился в вузе, меня занимали только две проблемы: к кому сходить пожрать и как бы половчее напиться водки.
Нет, смысл немного в другом. 1. Мне содержанок ебать не впадлу, тем более, что у меня её нет. Мне впадлу шлюх ебать. Это — да. 2. Просто её шобла мне активно кислород перекрывает. Подставляет перед преподами и пр. А так — я для себя давно решил, что кроме как для PROFIT’а, они мне не нужны.

P.S. А с твоими проблемами согласен отчасти. Пить — я не пью, а вот насчёт нормальной жратвы — имеется, но решаемая. Но я как-то не особо парюсь. P.P.S. И, если что, троллингом я не занимаюсь. Вообще. Никаким. C уважением, Graboid.

Впадлу ебать шлюх? Это почему? Ты альфа-самец и тебе все дают бесплатно? И что это за шобла у колхозницы? Банда конюхов? И какой ты профит собрался с них поиметь?
Я не альфа-самец, но и не УГ. А по поводу шоблы — скорее банда доярок. А по поводу профита — они не очень соображают, и я с них регулярно беру деньги за контрольные\переводы\прочую хуйню. Не скажу, что много, но всё-таки на девушку, интернеты и на ЖРАТ хватает.
Только УГ ебут шлюх? А что значит «хватает на девушку»? Ты ей платишь за отсос?
>Только УГ ебут шлюх?
Такого я не говорил и даже в виду не имел. За УГ я держу Ώ-самцов, хотя, это слово (самцов) как-то не идёт им, что ли. А на девушку хватает - это значит хватает ей на подарки и прочую хуйню. А насчёт секса - имеется, но не так, что "ты мне купи то-то - я ноги раздвину". Такие дела.

Какой обиженный жизнью сие высрал?

«Аура отличника», (равно как и «аура распиздяя», впрочем) в вузе прекрасно работает и выражается в поговорке «первые два года ты работаешь на зачётку, следующие три — зачётка на тебя», что позволяет даже некоторым сказочным долбоёбам оставаться «отличниками», а ВНЕЗАПНО взявшимся за ум после первого-второго курса распиздяям — не даёт прыгнуть выше «хорошо».

В зажравшейся Нерезиновке, где без бабла даже кролики не плодятся, возможно. Равно как и в каком-нибудь говноВУЗе в глубинке, где собрались маразматичные старперы с невероятно опухшим ЧСВ. В нормальном ВУЗе такой херни быть просто не может, ибо пара жалоб от недовольных студентов — и препода ждет «разбор полетов» на его кафедре, если не дошло — на уровне деканата, а если совсем-совсем не дошло — на уровне ректората(ну это если не внял после кафедры и деканата). В последнем случае шансы вылететь на мороз у препода невероятно высоки. Хотя, обычно все заканчивается тем, что студент просто пишет заявление и сдает предмет либо другому преподу, либо комиссии из завкафа/декана и какого-нибудь шарящего в сдаваемой теме препода. А курсе на четвертом-пятом, когда начинаешь писать диплом и тебе выделяют руководителя, такая херня пресекается еще легче, ибо нормальный руководитель может запросто появится на кафедре и анально покарать охуевшего препода. Особенно весело, если руководитель — завкаф или декан. По крайней мере, у технаря-вашего покорного слуги в ВУЗе было именно так. Что творится на всяких там ГСМ-кафедрах и прочей экономо-бухгалтерской фигантени, я хз.

Скажи, а в чём выражается недовольство? В том, что отличник хуячил семестр на автомат и получил его, а куча долбоёбов, которая нихуя не делала, кроме проёба пар, получила хуй и право на пересдачу? Так уж извините, пускай те сосут хуйцы, раз их пинали весь семестр. Кстати, аура — не аура, не знаю там, но правило про зачётку — работает.
Ты не понял. Речь идет о том, что препода смотрят в зачетку, не обращая внимания на знание студентом предмета, что в некоторых случаях не есть хорошо. Например, возьмем этакого трудягу-отличника, который прекрасно знает сдаваемый предмет. Препод смотрит в зачетку, тихо восторгается, и задает товарищу пару-тройку вопросов по предмету. А тут товарищ слегка лажает — «переготовился», не выспался или же просто попалась часть материала, которую он знает, но не понимает. Препод, видя красивую зачетку, может пойти на небольшой уступок — вместо четверки поставить пять. Хорошо? Прекрасно. Дальше. А тут другой случай. Человек на первых двух курсах пинал хуи, и в зачетке оценки выше тройки не найдешь. Но на третьем курсе взялся за учебу, и прекрасно знает (и понимает) сдаваемый предмет. Да, и такое бывает, сам тому свидетель. Нормальный препод поглядит в зачетку, погрустнеет, задаст для проформы пару вопросов, но выслушав ответы студента вновь возрадуется. И поставит заслуженную пять, не взирая на предыдущие оценки. А вот если препод, поглядев в зачетку троечника, укрепится в мнении и поставит ему не выше четверки (в лучшем случае), хотя студент отвечает на отлично — то это уже не айс. И вот как раз про это я и писал.
Человек, который на первых двух курсах пинал хуи, а потом решил вдруг поискать свой моск - "троишник" по жизни. И справедливо получает не выше четверки (в лучшем случае), даже если _вызубрил_ на пять. Ибо на первых двух курсах даётся фундамент знаний для понимания последующих предметов. Алсо получается построение здания начиная с третьего этажа. Так что - хуй ему в сраку справедлив.

С уважением, Краснокнижник-кун.

Действительно, не айс. Только каким надо быть идиотом, чтобы так ставить. Но это ещё хуйня. Вообще пиздец — то, что некоторые ставят так: «На „5“ мой предмет знает Г-сподь Б-г, на „4“ — я сам, а вы, суки, если на „3“ знаете — то это великое чудо». Хорошо, что у меня таких не было. И похуй на то, что кто-то из студентов знаешь предмет не хуже препода-пидараса. Я думаю, что такие так делают из мести, что над ними так измывались. Такие дела. С уважением, Graboid.

Грабоид, ты страшный человек. Водку не пьешь, шлюх не ебешь, предметы знаешь лучше преподов. А зачем тебе все пятерки? Повышенную стипендию хочешь получать? Сколько она сейчас, рублей 700? Или в аспирантуру собрался, науку двигать?

Нет, у нас повышенная 1900 рублей. Но мне мало. Я именную хочу. А про аспирантуру — хочется. Может науку не факт, что подвигаю, но кандидатский диплом мне не помешает. С ним, как показывает практика, лучше устроиться на работу. У нас, по крайней мере, так.
На Алтае работодатели ценят кандидатов наук? А в какой отрасли ты собираешься трудиться? Мне, как работодателю, научные работники нахуй не нужны. Мне нужно, чтобы строить умели, и мои распоряжения быстро выполняли. А насчет звания кандидата — есть гораздо легче пути.
Переработка сельхоз. продуктов. Изготовление колбасы, сыра и прочих продуктов. Знаешь, за всех говорить не буду, но на наших фирмах так. К примеру, наш препод по основам животноводства одно время работал директором ЗАО "Бекон", ведущим сотрудником Алтайагропрода. А там зарплаты, по меркам Алтая, нормальные. Плюс, стабильно всё. Хотя, как говориться, поживём - увидим, что дальше будет.
Грабоид , ты какой то недостаточно хитрый. Я с 3 го курса с еще 3мя товарищами пошел к преподу сказал что хочу заниматься научной работой. И да мне за такие плющки надбавили 40% стипендии. В итоге конечно вся научка вылилась в 3 презентации для младших студентов нашей специализации, но это как говорится мне + публичные выступления как никак... Насчет аспирантуры. Аспирантура без опыта работы как тут уже подметили нахуй ни одному работодателю не сдалась. Как получить опыт работы по специальности? Это надо поднапрячьтся еще в 3 ем курсе летом, пойти поработать на полную за полставки. зато к окончанию учебы у тебя будет 2 года опыта работы и диплом, любой работодатель тебя с руками оторвет... Опять же есть ли у тебя военка за спиной? Если есть то форсить аспирантуру не нужно, а вот если есть, ну ты понел))))

И да насчет распиздяев и нет. Во первых с 3го курса предметы идут твое специальности. и на 4 ом и 5 ом твои же преподы тебя валить не будут. А вот насчет ранних курсов. Очень хуевая ситуация с Сопроматом и ТММ в плане взяток/уебков-преподов. Это самые зажравшиеся кафежры впрочем это и так знают. Иногда попадаются пиздецове кадры. Мне к примеру попался гад который просто зачеркнул типовую задачу, эпюра которой есть в анурьеве. в самом начале.

По первому предложению: ошибаешься. Тут хитрость не причём, хотя у меня имеется. На данный момент заканчиваю 2 курс, на первом подошёл к преподам с этой темой, на этом курсе весной участвовал в конфах и областной олимпиаде. Занял места, получил PROFIT. Небольшой, 4500 руб. вместо 1900, что я обычно получаю. Но пока нормально. Сейчас сессию сдам, пойду говорить про именную стипендию. Тоже деньги, хоть и небольшие. Про работу: не спорю, работодателям нужен опыт. Надо его добывать. Насчёт работы на старших курсах не уверен, только если так, чтобы не в ущерб учёбе. А на следующее (сейчас не получится) лето хочу скопить денег и попробовать с Work and travel USA. Говорят, нашим такой опыт доставляет. Плюс, хорошая возможность улучшить английский. С уважением, Graboid.
чтобы не в ущерб учёбе. Ну смотря как сильно захочешь и как о плавности графика договоришься. Я вот по ночам работал.. В Ворк и Тревел не суйся. Протсо потому что такую же работу можно сделать и здесь. Что там что тут макдональдс.

Сколько хуиты, уважаемые

Так разве сложно догадаться, что разгадка одна - субъективное мнение. Твердят сотни людей о пользе с over 9000 аргументов, другие сотни им оппонируют с таким же ворохом. У каждого своя жизнь и свой опыт, воистену. Кому-то помогла, кому-то повысила неимоверно ЧСВ, кому-то просто похуй, кто-то ощутил баттхёрт, но итог же очевиден - школа закончилась, все выгоды и пользы получены, а затем можно только любоваться на стенку с прибитым куском металла. Очевидно, что холивар - ахуенное времяприпровождение, но тем не менее, каждый же все равно останется при своем, am I right? —Irish Republican 00:56, 12 августа 2010 (MSD)

не, ну а попиздеть?

Исчо

Анонимус утверждает, что, получив красный диплом (кстати, не ставя перед собой цель, не напрягаясь, бухая на сессии и периодически забивая капитальный болт на учебу) и удивив по ходу всех преподов, однокашников, и, в первую очередь, себя, устроился на работу в ситибанк (не на стойку в ТЦ наябывать ПОтенЦиальных ПОЦиентов, а в кредитный, анализировать заявки и вершить судьбы мира). Однако, так как банк является скопищем ЕРЖ, примерно через пол-года работы анонимуса заставили ездить по местам работы поциентов (Питер, область) и проверять, работают ли они там. Типа, важный фактор в процессе кредитного анализа. Поработав еще пол-года курьером на побегушках, анонимус-таки развел банчок на бабло и свалил в неизвестном направлении (читать, на предприятие экономистом) работать за жрат. Вывод: в хуй этот красный диплом анонимусу не впился. З.Ы. А вот город в процессе разъездов анонимус изучил основательно. Хоть какой-то плюс.

Cool story bro.

Вы не правы

Слишком много баттхерта и злорадства в статье, очень по-быдлятски. Мне, например, медалистов жаль. Ибо они ебашат все школьное время, а фейлят не потому, что тупые. Дебила как ни тяни а отличника из него не сделаешь. А потому, что заебала их учеба а передышки нет. По этому, когда мы учимся жизни в 14(водка, бабы и тп) у них это начинается с поступлением. Естественно они вылетают после ебли и водкораспивания. Или забивают сами. Энивей в статье дохуя быдло-желчи на тему, что задрачивать ради оценок это хуита. А задрачивание ради оценок это знание материала, так что не пойму чем хуево закончить школу с отличием? Или блядь так сука трудно ЧСВшному технарю почитать историю и литературу и подтянуть оффициальный язык, чтобы не писать как уебище деревенское? И вообще, учиться охуенно это охуенно. Я скучаю по школьным годам, когда я был отличником. И с грустью вспоминаю время, когда я скатился в УГ(9й класс, моя первая и единственная тройка, по алгебре. Мне повезло, что я вовремя спиздил сраный трактор, иначе бы грузил цемент в порту наверняка). С другой стороны лучше скатиться в уг в 9м классе и образумиться к 10му, чем поступить и скатиться на первом курсе. Моя мать закончила с золотой медалью, и моя сестра. Обе тупые пезды и обе повылетали с вузов.

А что насчет хороших оценок в вузе, то вот скажем у нас, чтобы учиться на магистра, нужно закончить бакалавра со средним арифметическим 85\100 как минимум. То есть если ты в пределах 85 то это уже с натягом. А рюсской пятеркой при этом является не 100, а 95. Ибо результат зависит от настроения препода, так что тут хоть ты обзадрочись, 3-5 баллов это допустимая ошибка. А без магистра Доктора Философии тебе не видать. Ну и кроме того для поступления в престижный вуз точно так же нужно 85\100 школьного аттестата + 700\800 по ЕГЭ(Евгейский Гасовый Экзамен), рядом с которым ЕГЭ нихуя и рядом не стоял. Математику сдают и гуманитарии. Просто набор на гуманитарный 500+ а на технарский 650+. А физику\химию\информатику\биологию\термодинамику\сопромат нужно сдавать в школе. Все нужно сдавать в школе, а куда ты собираешься поступать зависит от выбранной сложности предмета. Будущий технарь может(должен) выбрать "rookie" литературу, но "nightmare" математику и физику и наоборот. Можно для лулзов взять биофизику или что-нить омичское по типу "Электрических систем" если твоя школа такому обучает. Так что ящитаю система образования в рашке действительно хуйня. Потому, что здесь не учат тех, кому это нахуй не впилось. В рашке же учат всех. Но на проверку оказывается, что не учат нихуя никого вообще.

Гы гы срачег нехилый

Вся ваша статья и обсуждение - баттхерт троечников, которые, несмотря на наличие живости ума и смекалки, не получили медалек. Нужно посмотреть правде в глаза: медалька не дифференцирует умных и дураков, и тут я согласен с аноном-троечником. Но у правды есть и еще глаз: наличие троек в аттестате УЖ ТОЧНО не дифференцирует умных и дураков. Алсо, немедалисты суснулей (не мог удержаться).

OCHE TOLSTO BRO

Исправьте в галерее

Сторона с гербом не может быть back, даже если это герб сраной рашки. Чтобы вым было понятнее - это как если ваш могендавыд вам в жопу затолкать.

Источник — «https://ipv6.lurkmo.re/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%B2/1»